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高中物理学习中常见思维障碍及矫正

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摘要摘要思维是人脑对事物作出的本质反应和思考的全过程，是一种人脑对外界的认识行为。在物理课程的教学中，我们必须教会学生通过思维的深度加工，继而运用物理学习思维去解决学习中遇到的各种问题，可以说，思维的形成是学习物理知识的关键，本文尝试从高中物理学习中常见的思维障碍以及矫正方面做几点简要论述。

DOI 7dmzn78e4n/2719478

作者许晓玲

机构地区许晓玲

出处《素质教育》 2010年12期

关键词高中物理，教学，思维障碍，矫正，措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）