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不妨写写“教历”

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摘要 “教历”是崔允祁博士受“病历”的启发提出的概念。它属于行动教学研究范畴，注重典型个案分析，荟萃经验材料。在课改新形势下，教师应当作一名“行动研究者”，将教学和研究有机结合起来，对教学进行研究，通过研究进一步提高教学能力，形成良性的循环互动。写“教历”是行动研究中非常灵活的有效的方式，通过其可以提高在教育实践中深入反思的能力，

DOI rlj19rlr4v/272320

作者杨晓青;袁建

机构地区不详

出处《教书育人：校长参考》 2005年1期

关键词课程改革教学策略创新教育科研素养研究型教师 “教历”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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