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让学生在数学课上共同发展

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DOI wjv0w5m947/2738302

作者刘婷婷

机构地区吉林省松原市宁江区第一中学138000

出处《中小学教育》 2015年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1余芬. 让学生在数学课上“动”起来.文化科学,2014-02.
2魏亚敏. 让学生在数学课上有话可说.教育学,2011-06.
3陈河香. 让学生在数学课上自由的“呼吸”.中国文学,2012-03.
4李希永. 如何让学生在数学课上快乐地学习.教育技术学,2010-12.
5赵宏宇. 数学课实施分层教学，促进学生共同发展.教育学,2011-12.
6李宁. 如何让农村学生在数学课上“能说会道”.教育学,2011-04.
7孙红英. 在数学课上如何让学生自主学习.文化科学,2014-08.
8滕传祥. 关注小学生在数学课上的“生成”.文化科学,2009-04.
9赵振林. 如何激发学生在数学课上的学习兴趣.教育学,2019-05.
10柳丽君. 构建有效数学课堂促进师生共同发展.教育学,2013-12.

来源期刊

中小学教育

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