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论绘画对幼儿想象力的开发

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摘要摘要如今的绘画教学似乎更多的侧重于训练技能和技巧，教师主要采用范画的方式教学，孩子们进行模仿，在这一过程中，孩子们自己的想法受到的重视度不足。这种方式对于幼儿的要求在于按照教师的方法临摹，按部就班，并不能帮助幼儿开动脑筋。教师在评价幼儿绘画作品时，也过多的强调了“像与不像”，“好看或不好看”，这种做法扼杀了幼儿的想象力与创造性。本文以另一种视角讨论绘画教学，通过指导绘画知识，让幼儿在绘画中自由、童心、大胆的“创作”，从而开发幼儿想象力，供各位读者共同探讨。

DOI 54ymrr2140/2741152

作者金芳娟

机构地区（浙江省柯桥区中国轻纺城小世界幼儿园312000）

出处《知识-力量》 2018年10期

关键词绘画幼儿想象力开发

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）