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幼儿园美术教学策略探究

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摘要摘要美术作为幼儿园课程的基础性科目，可以激发幼儿的情感体验，挖掘幼儿的个性和本能当中的真实。而且，绘画是幼儿心灵上的符号，也是幼儿生命成长的需要。儿童能够通过绘画完善与外部世界的沟通，表达幼儿最无邪的情感。所以，教师在日常教学的过程中，就要重视美术教学活动的创建。并且，教师要引导幼儿大胆参与到美术活动中来，让幼儿可以进行创造性的绘画，促进幼儿审美素养和艺术素养的发展，为幼儿今后的学习和生活打下坚实的基矗

DOI 54ymrz8x40/2742852

作者彭荔

机构地区彭荔

出处《中国教工》 2019年8期

关键词幼儿园美术教学策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）