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让音乐走进孩子的心灵——谈音乐教学中的情景教学

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摘要内容摘要在音乐教学中运用情景教学，让学生们感到“易”、“趣”、“活”，提高课堂教学效率；情景教学本身具有“形象”、“情趣”、“意远”、“理念寓于其中”的特点，那鲜明生动的形象、真切感人的情景，使教学变成了具有吸引力的有趣的活动。

DOI 2d33lo38d9/2752343

作者陈添

机构地区河北省临城中学艺术处陈添

出处《教师教育研究》 2013年4期

关键词音乐教学情景心灵

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教师教育研究

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