摘要
摘要;当智能手机在孩子们手中玩的不亦乐乎的时候，当流行音乐在他们口中朗朗上口的时候，当幼小的歌声在耳边出现的时候，你曾想过孩子们为什么能牢牢记住？农村小学音乐教学往往是教学生唱歌为主，所以大部分学生觉得非常无聊,课堂就成为他们的玩具店，一节课就在你说我笑中结束。农村小学音乐教育需要充分合理的利用我们当地素材，传承地方文化，并合理开发农村小学音乐校本课程资源,提高农村孩子学习音乐的兴趣,让学生从传统教学模式中解放出来，有足够的空间去感受、体验、想象、表现音乐，发挥自己的才能,挖掘潜力,释放情感，体验成功的喜悦。音乐理论知识教的不多，课外教学活动以比较少，农村学校也没有多少乐器，课堂教学基本上千篇一律，改变传统模式，提倡新课程改革，让音乐走进农村孩子的心灵，具体做法如下：
出版日期
2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
