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构建高中语文高效课堂的有效提问初探

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摘要〔摘要〕美国教育法专家斯·特林·G·卡尔汉所认为“提问是老师促进学生思维，评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”因此，我们要重视课堂的提问，加强课堂提问的有效性，发挥其应有的作用。本文以语文课堂的有效提问为突破口来尝试构建高效的语文课堂。

DOI wjv07ven47/2758698

作者杜华丹

机构地区杜华丹

出处《教育研究》 2015年5期

关键词〔〕语文高效课堂有效提问

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）