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肢体语言在小学英语教学中的重要性分析

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摘要摘要就小学英语教学而言，不仅要依靠教师的讲解，而且还需要依托于肢体语言来开展教学。另外，相比较而言，肢体语言往往要比语言讲述达到的效果更好。为此，小学英语教师应该积极运用肢体语言来集中学生的注意力，从而为他们创建一种宽松愉悦的学习氛围，以此来调动小学生的英语学习积极性，提高小学英语教学效率。基于此，文中重点分析了肢体语言在小学英语教学中的重要性。

DOI 3j71leemj1/2762377

作者卢丽华

机构地区（广西桂林市平乐县张家镇中心校，广西桂林542404）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词肢体语言小学英语教学重要性

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）