首页 > 《中小学教育》 > 2018年314期 > 立足美术课堂，培养学生创新能力

立足美术课堂，培养学生创新能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要创造性思维是美育教学的价值体现。小学美术教育不仅仅是培养学生的绘画技巧，更重要的是开拓学生的艺术视野和发散性思维，提升创造力。本文作者结合自身经验探讨了在小学美术课堂中如何培养学生的创造力，以飨读者。

DOI wjv00pe947/2771374

作者赵海丽

机构地区山东省荣成市府新小学264300

出处《中小学教育》 2018年314期

关键词小学美术创造力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周伟. 立足美术课堂，培养创新能力.教育学,2018-12.
2 ,何娟娟 . 立足小学美术课堂培养实践创新能力.教育学,2023-04.
3陈雪. 立足美术课堂，培养创新思维.教育学,2018-05.
4王芳. 立足美术课堂，提高学生综合能力.教育学,2014-07.
5曹生龙;卜灵. 丰富美术课堂教学,培养学生创新能力.教育学,2018-12.
6刘涛涛. 立足核心素养创新美术课堂.教育学,2024-10.
7周长荣. 浅谈小学美术课堂如何培养学生的创新能力.教育学,2023-08.
8罗香里. 在小学美术课堂中如何培养学生创新能力.教育学,2020-04.
9向兰莉. 如何在小学美术课堂培养学生的创新能力.教育学,2023-04.
10冯婧. 美术课培养学生创新能力刍议.教育学,2019-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学美术创造力培养策略

返回顶部