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数学教学实现“为迁移而教”的策略

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摘要掌握和运用迁移规律，自古以来就为人们所重视。新课程标准下，教师如何运用迁移规律设计教学程序，真正实现“为迁移而教”呢?

DOI yzdlm1024l/277488

作者蔡培康

机构地区不详

出处《教学月刊：小学版（数学）》 2005年2期

关键词为迁移而教数学教学迁移规律新课程标准教师策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：小学版（数学）

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