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创设探究情境，创设合作学习的空间

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摘要摘要探究合作性学习，就是学生根据需要科学地提出问题，运用证据对问题作出科学的解释，并将所观察到的与已有知识联系起来发现新知识的方法。学生合作学习过程中教师要给学生创设一个轻松、愉快、民主的学习氛围，使学生能积极主动，自觉完成学习任务。

DOI 0dpzpe7x42/2820069

作者王思博

机构地区甘肃省安定区中华路中学743000

出处《教育学文摘》 2015年12期

关键词探究学习探究情境激励创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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