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初中学生学习化学困难的成因及对策

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摘要摘要当前的义务教育中，很多班级里普遍存在大量学困生，这些学困生每次考试成绩总在十几分甚至几分。在不准留级的现行教育体制下，学困生被逼迫升级，所有学困生本来无法接受学习任务，上到初中后，因基础差而不能接受课程，从而导致厌学并最终辍学，外出打工。在初中化学教学中如何抓好学困生的转化工作，是每一个化学教师都必须重视的问题。我们既要分清学困生形成的原因，更要有有效的转化策略。

DOI ldev01g9j3/2877141

作者岳兴龙

机构地区岳兴龙

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年11期

关键词初中化学学困生转化反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）