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浅谈小学科学分组实验“三部曲”

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摘要摘要教育部关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知中指出各地要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。那么，如何做好每一个实验？结合自身实践，笔者分析了分组实验的“三步曲”。

DOI 5jozn8g64v/2879836

作者黄友虎

机构地区陕西省汉中市镇巴县城关小学723600

出处《素质教育》 2019年1期

关键词分组实验三部曲小学科学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）