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论述初中数学复习课教学存在的偏差及策略

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摘要摘要本文首先探讨和分析了初中数学复习课教学存在的偏差和问题，并有针对性的提出了几点初中数学复习课教学的优化策略与方法，为初中数学复习课的设计与开展提供资料参考。

DOI g4qzrq6948/2879900

作者旦增顿珠

机构地区旦增顿珠西藏亚东县中学857600

出处《中小学教育》 2018年2期

关键词初中数学复习课偏差策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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