摘要
摘要“台上一分钟,台下十年功”,舞蹈演员在舞台上每一个优美的身姿都伴随着台下刻苦的训练和辛勤的汗水。在日常刻苦的训练中,舞蹈演员都会不可避免地遇到一些挫折,这些不如意对舞蹈学者的情绪有很大的影响。在舞蹈的日常教学中,渗透情感教育能够帮助舞蹈学者平复不良的情绪,培养舞蹈学者的情操,对舞蹈学者的教育有重要的意义。本文深刻分析了情感教育在舞蹈学者学习阶段的重要作用,论述了当今中职学校舞蹈教学中情感教学的一些不足,为中职舞蹈教学中加强情感教育提出了一些切实可行的策略。
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)