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浅析初中数学互动教学的开展

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摘要摘要教师和学生这两个主体的联系是十分密切的，不可分离的，师生共同促进课堂教学的高效完成。作为初中数学教师，我们要充分认识到这点，并把互动教学模式运用到教学课堂上，激发起学生学习数学的欲望，让学生参与到数学课堂的教学过程中去，从促进学生全面健康发展。

DOI rj8n75e9j0/2910058

作者刘洪仁

机构地区济南市济阳区曲堤镇中学山东济南251412

出处《素质教育》 2019年11期

关键词初中数学互动教学开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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