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浅析初中数学教学中如何开展有趣数学

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摘要摘要：数学学科内容严谨且逻辑性比较强，学生在学习抽象的数学知识时，面对复杂的公式推导往往会有无趣、厌倦甚至恐惧情绪的产生。因此初中数学教师在教学活动中要关注学生学习兴趣的激发，将枯燥乏味的数学课程转变为有趣的数学课堂。

DOI n49mqn53jy/6239335

作者梁信坚

机构地区广西壮族自治区柳州市融水县融水镇中学 545300

出处《素质教育》 2022年4期

关键词　初中数学课堂学习趣味教学

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）