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2016年10期
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用“活”教材,让小学数学走进生活
用“活”教材,让小学数学走进生活
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摘要
〕在数学教学中,教师要创造性地使用教材,合理重组教材素材,纳入新鲜的、有生活气息的、学生感兴趣的生活背景材料,把数学与生活有机整合,用数学的眼光发现生活中的数学问题,用数学的思维解决生活中的数学问题,在“做数学”中提升学生数学思维品质,从而提高学生的实践能力和解决问题的能力。鉴于此,本文对用“活”教材,让小学数学走进生活进行了分析探讨,仅供参考。
DOI
5jozlmgk4v/2927660
作者
颜小华
机构地区
〔
出处
《教育研究》
2016年10期
关键词
〔〕小学数学教材生活化
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2016年10期
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