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高中历史课堂教学模式的探索

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摘要课堂教学模式就是教学活动的形式。传统的课堂教学模式在历史上起过巨大作用，但随着社会发展和教改的不断深入，需要改进陈旧的历史课堂教学模式。《新课标》下的历史课堂教学模式的核心问题，就是要发挥学生的主体作用，所以高中历史教学模式的改革势在必行。

DOI 54ym39r140/2933152

机构地区不详

出处《新科教》 2009年03期

关键词弊端教学模式探究式教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）