首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2018年3期 > 立足语篇教学，形成阅读策略

立足语篇教学，形成阅读策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要小学英语阅读教学的目的是培养学生良好的阅读习惯。笔者试图运用整体语篇意识，设计读前活动，注重内容完整性；在阅读活动中，渗透阅读策略；读后活动，拓展运用语篇，进而实施有效的阅读。

DOI 34gyxzwo49/2944407

作者陈琼皓

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年3期

关键词语篇教学阅读策略教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1丁瑞. 立足语篇教学提升阅读能力.教育学,2011-08.
2马清勤. 立足语篇阅读教学提升英语阅读学习力.教育学,2024-12.
3马清勤. 立足语篇阅读教学提升英语阅读学习力.教育学,2024-12.
4邱剑锋. 立足语篇，构建阅读式写话新模式.教育学,2023-03.
5吴艳. 立足教材拓展语篇—小学英语story time版块语篇教学探究.教育学,2022-07.
6吴敏. 立足数据，改进小学英语语篇教学.教育学,2021-08.
7郭敏. 英语阅读与语篇教学.高等教育学,2006-07.
8周巧慧. 小学英语语篇阅读教学策略分析.教育学,2021-03.
9冯瑞平. 小学英语语篇教学阅读技巧与策略探究.教育学,2021-01.
10郭,军. 小学英语语篇教学阅读技巧与策略探究.教育学,2024-12.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语篇教学阅读策略教师学生

返回顶部