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浅谈新课标下的初中古诗文教学

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摘要摘要随着素质教育的推进和中学语文新课程标准的实施，初中语文教材内容做了很大调整，古诗文的比例越来越大。目前有些教师受传统教学的影响，偏重词句诠释，分析空泛，使原有的优秀文本失去了原有的韵味，使学生觉得语文学习枯燥无味。本文认为应从四个方面进行古诗文的教学一、反复诵读，把握情感，感受音韵美；二、展开想象，形成构思，描绘画面美；三、体会意象，借助文化沉淀，品味意境美；四、再现人物，恰当评析，学习精神美。

DOI ojzgr57z45/2963622

作者白祜

机构地区白祜甘肃省高台县城关初中734300

出处《素质教育》 2012年7期

关键词新课标古诗文教学意境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）