首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《当代教育论坛:教学版》
>
2010年5期
>
浅谈初中古诗文教学的方法
浅谈初中古诗文教学的方法
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
中国古文学的历史长河源远流长,如何让学生更好地汲取古代诗词的精华是每一个语文老师要思考的问题。文章从声情并茂、反复吟诵,合作自学、疏通诗意,音画结合、创设情境,积累名句、写作运用四个方面谈了一些关于初中古诗文教学的方法和体会。
DOI
wjvkoekwd7/876150
作者
吴东贤
机构地区
不详
出处
《当代教育论坛:教学版》
2010年5期
关键词
反复吟诵
合作自学
创设情景
写作运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杨硕.
初中古诗文教学方法探究
.教育学,2022-04.
2
徐玉珍.
初中古诗文教学之我见
.教育学,2011-08.
3
白祜.
浅谈新课标下的初中古诗文教学
.教育学,2012-07.
4
茹佩.
浅谈初中古诗文教学中的意象美
.教育学,2019-05.
5
魏圣霞.
初中古诗文教学基本方法体系初探
.教育学,2015-04.
6
徐小梅.
初中古诗文教学方法与策略探究
.教育学,2021-01.
7
杨世娟.
初中古诗文教学策略探究
.教育学,2018-03.
8
杨卫东.
高中古诗文教学方法探究
.教育学,2020-08.
9
邓正彪.
以诵读导学——浅谈初中古诗文教学
.教育学,2018-12.
10
韩国庆.
初中语文教学中古诗文教学方法的探究
.教育学,2024-01.
来源期刊
当代教育论坛:教学版
2010年5期
相关推荐
初中古诗文教学的创新与实践
刍议初中古诗文教学的有效策略
发掘初中古诗文教学中的“趣味”
浅议初中古诗文吟诵教学
高中古诗文教学的探索
同分类资源
更多
[教育学]
科学课的导入艺术
[教育学]
师生促动 和谐推进——新课程背景下建立高中物理课堂和谐师生关系的实践研究
[教育学]
生命因感恩而精彩
[教育学]
编读往来
[教育学]
如何打造英语“高效课堂”
相关关键词
反复吟诵
合作自学
创设情景
写作运用
返回顶部