首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2011年8期 > 初中思想品德探究式教学初探

初中思想品德探究式教学初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要初中思想品德探究式教学是以新课程标准为依据，在初中生诸特征基础上，在学生已有的认知规律和实际水平上，创设问题情境、为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过小组和集体的交流与合作，将所学知识运用于解决问题的一种教学方式。本文对初中思想品德课探究式教学的实施进行了初步的探讨。

DOI 7dmqprrv4n/2992006

作者郭海涛

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年8期

关键词思想品德探究式教学问题情境教学程序

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）