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谈谈如何对初中数学教学中学生的逆向思维能力的培养

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摘要摘要对于初中阶段的数学科目来说，为了更好的将其本身抽象学科的特点发挥出来，需要在教育时对学生进行逆向思维的培养。数学科目中对逆向思维的应用进行分析探究，在具体分析数学概念、定力以及公式的逆向思维应用基础上，对其科目本身的逆向思维的应用技巧进行探讨，并且适当的结合反证以及分析，将学生逆向思维能力的培养问题进行探讨。

DOI ojnxp1rldr/3026185

作者蒙谢英

机构地区蒙谢英（广西百色市平果县新安初级中学广西百色531405）

出处《教学与研究》 2019年4期

关键词逆向思维初中数学培养

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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