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探讨初中道德与法治学科课堂教学艺术

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摘要摘要初中道德与法治学科注重社会主义核心价值观的引领，将道德与法治的相关内容传授给学生，帮助学生塑造良性的道德与法治思维。但在实际的教学过程中，由于应试教育、传统教学方式等的影响，初中生出现了不愿学习道德与法治学科的心态。本文对初中道德与法治学科课堂的有效教学方法进行浅述。

DOI n49v57qqjy/3043483

作者苏美玲

机构地区甘肃省金塔县第二中学735305

出处《素质教育》 2018年6期

关键词初中道德与法治教学艺术思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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