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黑格尔《法哲学原理》中的教育伦理思想探析

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摘要摘要抽象法是抽象形成的自由的、外在的客观的法，具有强制性，需要道德的否定加以扬弃。道德是主观的、内在的、抽象的善,道德的片面性和局限性又需要现实的、客观的、善的伦理再次否定与扬弃达到超越。《法哲学原理》对个体性和普遍性的分析，有助于深入探究教育的伦理精神。

DOI pj0n9vnv4y/3050151

作者姜卫星

机构地区姜卫星（南京师范大学公共管理学院，江苏南京210024）

出处《新校园：上旬刊》 2010年6期

关键词黑格尔教育伦理道德

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新校园：上旬刊

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黑格尔教育伦理道德

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