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如何消除农村学生的“恐英语症

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摘要摘要新课标下的英语教学更趋向活泼的学习环境，农村虽然无法具有多媒体等电教设备，但是我们可以从基本的课堂教学改革做起，从教师自身的转变做起，还有丰富多彩的农村资源，都可以让农村的孩子们爱上学英语。

DOI 54yzwwgxj0/3058452

作者罗芬

机构地区罗芬江西省宜春丰城市袁渡中学331100

出处《中小学教育》 2012年4期

关键词课堂教学听说教学教学艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨志勇. 如何消除农村学生过度考试忧虑.教育学,2008-07.
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4王晓红. 如何培养农村学生的英语朗读能力.文化科学,2019-05.
5王瑛. 如何提升农村学生的英语学习兴趣.教育学,2014-03.
6何少德. 如何培养农村学生“说”英语的能力.教育学,2019-10.
7杨大军. 如何消除高中生议论文写作“恐议症”.教育学,2016-12.
8宾士富. 如何提高农村学生学习英语的兴趣.教育学,2021-03.
9田科学. 如何帮助农村学生走出英语学习的困境.教育学,2013-03.
10李章勇. 如何指导农村学生加强英语单词记忆.英语,2011-12.

来源期刊

中小学教育

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