首页 > 《素质教育》 > 2018年11期 > 巧用思维导图提升英语思维品质

巧用思维导图提升英语思维品质

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要语言能力是英语学科核心素养的基础，思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分。在英语教学中思维导图的使用提升了学生的思维品质，也是发展学生语言能力的有效工具。

DOI odw680594k/3063108

作者张慧

机构地区陕西省西安市雁塔区大雁塔小学710000

出处《素质教育》 2018年11期

关键词英语教学核心素养思维导图

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1冯园香. 巧用思维导图提高思维品质，优化小学英语阅读教学.教育学,2023-04.
2韩松. 运用思维导图提升初中生英语思维品质探析.教育学,2024-01.
3闫英. 巧用思维导图，提升阅读质量.教育学,2018-12.
4李丽环. 巧用思维导图提升语文素养.教育学,2021-12.
5陈少红. 巧用思维导图,提升复习效果.教育学,2021-11.
6崔风华. 巧用思维导图提升写作教学.教育学,2022-09.
7杨伟丽. 巧用思维导图提升阅读效果.教育学,2024-10.
8肖秋弦. 巧用思维导图，提升学生英语学科素养 .教育学,2023-09.
9冯雪. 巧用思维导图，提升学生英语学科素养.教育学,2021-10.
10马凤琼. 巧用思维导图，提升学生英语学科素养.教育学,2022-06.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英语教学核心素养思维导图

返回顶部