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巧用思维导图，提升阅读质量

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摘要摘要思维导图也被称作是心智导图，是采取图文并茂的方式，使其各级主题关系直观、简化地转变为可视化及具体化的思维模式。在小学语文阅读中采取思维导图教学方式，可帮助学生思维快速从具体形象的思维转变为抽象逻辑思维，这也符合小学生思维不成熟、持续时间短等思维发展特征。对学生构建知识结构、集中注意力、保护学生个性有着重要意义。

DOI 6jrzrm0p45/2799887

作者闫英

机构地区四川省蓬安县河舒镇中心小学校628270

出处《教育学文摘》 2018年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）