浅议中学思想政治课教学情境的创设

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摘要 摘要传统的思想政治教学中,往往是教师“满堂灌”,学生处于十分被动的状态,这就导致学生对该学科产生消极厌恶的情绪。如何调动学生学习的兴趣和积极性,创设丰富的课堂教学情境不失为一种良策。
出处 《科教新时代》 2014年5期
出版日期 2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)