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如何培养低年级学生学会倾听

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DOI 6jr7x29qd5/3085387

作者宋淑英

机构地区浙江省兰溪市灵洞乡中心学校宋淑英

出处《文化研究》 2018年2期

关键词学会倾听以身作则明确目标教学策略持之以恒

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1陈媚媚. 如何有效引导低年级学生学会倾听.教育学,2022-03.
2马珍青. 如何让低年级孩子学会倾听.教育学,2022-04.
3罗洁. 怎么让低年级学生学会倾听.文化科学,2012-08.
4吕素文. 如何培养低年级学生的倾听习惯.教育学,2017-09.
5吴仪. 如何培养低年级学生课堂倾听习惯.教育学,2022-04.
6周光和. 浅谈如何培养低年级学生的“倾听”习惯.人力资源管理,2019-01.
7孙学军. 如何培养低年级学生认真倾听的习惯.教育学,2014-06.
8吴晶晶. 让学生的耳朵“亮”起来——如何使低年级学生学会倾听.教育学,2009-09.
9赵凤娣. 学会倾听——低年级小学生语文课堂倾听能力的培养.文化科学,2012-04.
10张燕玲. 浅谈低年级学生倾听能力的培养.教育学,2017-07.

来源期刊

文化研究

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