首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《现代教育科学》
>
2009年7期
>
游戏式教学赋予美术课堂生命力
游戏式教学赋予美术课堂生命力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
kd28l7zxd6/3089214
作者
张春(邹平县好生教委山东省邹平256200)
机构地区
联合国教科文组织在其发表的一份重要研究报告——《教育——财富蕴藏其中》中提出,教育应为人的一生幸福作好准备,未来教育的四大支柱是通过教育使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。这一报告对新世纪教育的使命作了全新的注解,从中不难窥见21世纪教育发展的基本图景。罗恩菲德说:“在艺术教育里,艺术只是一种达到目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目的是使人在创造的过程中,变得更富于创造力,而不管这种创造力将施用于何处.假如孩子长大了,而由他们美感经验获得较高的创造力,并将之应用于生活和职业,那么艺术教育目的一项重要目标已达到。”从这里可以看到我们在美术教学过程中,不仅仅是传统意义上的美术学习而是要看到是否有利于学生的综合素质发展,是否有利于学生创造能力培养,是否有利于学生的个性品质完善,是否有利于知识的迁移。
出处
《现代教育科学》
2009年7期
关键词
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2009年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王丽尚宝丽(富裕县繁荣乡中心小学黑龙江富裕16.
赋予美术课堂生命力
.高等教育学,2009-06.
2
樊文倩.
减负增效 提升美术课堂生命力
.教育学,2022-07.
3
马晔.
创新赋予数学教学生命力
.教育学,2014-07.
4
朱宸材.
情境教学赋予数学课堂鲜活的生命力
.教育学,2011-04.
5
罗菁.
基于“教学做合一”理念,唤醒小学美术课堂生命力
.教育学,2023-10.
6
贾美雪.
基于"教学做合一"理念,唤醒小学美术课堂生命力
.教育学,2024-11.
7
朱云萍.
真生活:赋予语文课堂以生命力
.汉语,2016-02.
8
朱云萍.
真生活:赋予语文课堂以生命力
.历史学,2016-01.
9
吴嘉敏.
激趣赋予高中地理课堂生命力
.教育学,2017-05.
10
秦辉.
演员个性赋予表演技巧生命力
.电影电视艺术,2013-06.
来源期刊
现代教育科学
2009年7期
相关推荐
策划赋予党报广告经营生命力
激趣赋予文言文教学生命力
教学模式创新研究——设计有生命力的美术课程
实现“三个对接”赋予《规范》生命力
幼儿教学活动的生命力——游戏
同分类资源
更多
[高等教育学]
多元·科学·规范:美国高校学生评教制度管窥
[高等教育学]
提升“解放教育”品质创新解放教研品牌
[高等教育学]
建立爱国主义教育的有效机制
[高等教育学]
江西省大学生就业政策认知现状及对策分析
[高等教育学]
在动漫故事的阅读中促进中班幼儿想象力的发展
相关关键词
返回顶部