初中历史教学中思维导图的运用

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摘要 摘要目前我国社会经济不断进步与发展,也在很大程度上大大促进了教育事业的不断繁荣与进步,尤其体现在初中历史教学之中。相关教师在对其历史教学活动进行有效开展的过程中,为了更好地提升自身教学活动的有效性,积极对思维导图进行了系统的应用,大大促进了其历史教学的科学化程度。
作者 杨瑾
出处 《知识-力量》 2018年5中期
出版日期 2018年08月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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