首页 > 《学园》 > 2010年11期 > 建构主义理论对提高化学习题教学有效性的启示

建构主义理论对提高化学习题教学有效性的启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 54k39nq2jk/3155857

作者王新

机构地区王新江苏省盐城经济开发区中学

出处《学园》 2010年11期

关键词建构主义化学习题教学有效性启示

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴妍. 建构主义理论对高校俄语教学的启示.文化科学,2010-02.
2李莉. 建构主义理论对英语教学的启示.教育学,2013-08.
3夏赛杰. 建构主义理论对高中篮球教学的启示.职业技术教育学,2012-04.
4申屠军. 建构主义理论对当前生物教学的启示.教育学,2004-10.
5admin. 建构主义理论新探.文化科学,2019-05.
6余颖华. 试论建构主义理论对大学英语教学的启示.教育学,2021-12.
7王雪丽;付天舒. 论建构主义理论对语篇阅读的启示.教育学,2007-01.
8李启明. 建构主义理论与地理教学.职业技术教育学,2007-03.
9钟蕙瑶,李海鹏. 浅析建构主义理论对中职英语阅读教学的启示.教育学,2021-03.
10丛波. 建构主义理论对海事英语教学改革的启示.船舶与海洋工程,2006-03.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

建构主义化学习题教学有效性启示

返回顶部