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高中数学教学中培养学生参与意识的策略分析

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摘要摘要学生参与意识的培养是新课改的重要目标，也是学生综合素质中的主要组成，相关的高中数学教师需要予以重视。以往的教学方式已经不再适用于当前高中数学教学的需求，而高中数学知识是初中数学的延伸，可以说无论是学习内容、还是知识点的难度都有所提高，教师需要培养学生的主体参与意识，激发学生的自主学习兴趣，在主动参与学习活动中提升学习效果。笔者针对高中数学教学中培养学生参与意识的策略提出了以下几点建议，以期促进高中生综合素质的全面发展。

DOI ojnxgw0mdr/3177761

作者杨帆

机构地区杨帆（山东省淄博市万杰朝阳学校山东淄博255213）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词高中数学参与意识培养策略人教版高中数学教材

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）