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数学几何直观素养培养途径探索

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摘要摘要众所周知，数学是一门学生学习中的基础学科，但对于大多数学生而言，数学的知识学习是较为困难的，数学知识的表达较为抽象难懂，并不利于学生的良好掌握与学习。为此，需要对学生进行数学几何直观素养的教学培养，这样才能帮助学生直观地理解数学，使数学知识变得简单易学。通过几何直观素养可以加快学生的几何知识理解，将渗透数形结合成为其的重要数学思想，进而使一些复杂的问题简单化，帮助学生的学习能力和创造力发展良好。基于此，本文将对数学几何直观素养培养的方法与途径进行详细的分析和探究，希望可以为学生的数学学习提供有利的帮助。

DOI 6jr7e5wpd5/3186239

作者李延兵

机构地区李延兵（陕西省西北工业大学启迪中学陕西咸阳712000）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词数学几何直观素养培养途径探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）