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适度拓展，延伸课堂——浅谈初中物理课外实验的开展与指导

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摘要摘要随着我国教育行业的不断发展，人们已经越来越重视学生呈现的教育效果，尤其是在初中这个关键的阶段，许多家长都对孩子的成绩有着严格的要求。其中物理这门学科作为初中新学习的主课之一，在初中阶段对于学生来说有着不小的难度，想要更好地理解物理相关知识，增强学习效率，提高物理成绩，为今后的物理学习打下坚实的基础，就必须要对物理知识进行适度拓展，对课堂进行适度延伸，充分利用课外实验的优势来增强学生学习物理的能力。本文将从对初中物理课外实验的概述、课外实验的开展方法以及指导方法三个方面进行论述。本人才疏学浅，若有不足或错误之处，还望予以指正。

DOI 3j7qpkvqd1/3188577

作者伍燕

机构地区（四川省峨眉第二中学校，614200）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词适度拓展延伸课堂初中物理课外实验

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）