首页 > 《语文新圃》 > 2007年6期 > 语文教学如何走出低效的困境

语文教学如何走出低效的困境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　基础教育阶段如果评选"最不受人民群众满意的学科",我想语文学科可能中选的概率最大.在当前务实重效益的时代风习中,语文教学长期陷于低效的困境,为人诟病自然是在情理之中.语文教学如何走出低效的困境?我认为关键要做好四个方面的工作.……

DOI 9rj8yl8740/32058

作者蔡宏伟

机构地区不详

出处《语文新圃》 2007年6期

关键词低效困境教学走出语文教学

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2007年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谢小琴. 如何走出小学语文教学的困境.教育学,2016-06.
2管爱龙. 构建初中语文教学走出低效困境的新模式.教育学,2014-12.
3鲁瑞阳. 论如何走出小学语文教学困境.文学理论,2015-12.
4安海庆. 浅谈职高语文教学如何走出困境.中国文学,2012-03.
5张丙燕. 如何让中职语文教学走出困境.文化科学,2018-08.
6侯岁喜. 如何走出初中语文教学的困境.教育学,2018-12.
7陈英红. 浅析如何走出小学语文作文教学的困境.教育学,2021-02.
8温云浪. 农村教学点如何走出语文教学的困境.教育学,2020-10.
9魏昌敏. 走出语文教学的“话语困境”.教育学,2016-03.
10张凯. 浅谈职高语文教学如何走出困境张凯.教育学,2017-07.

来源期刊

语文新圃

语文新圃

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

低效困境教学走出语文教学

返回顶部