首页 > 《创新人才教育》 > 2019年5期 > 论小学英语教学中两极分化现象研究

论小学英语教学中两极分化现象研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要新课程小学英语的任务是培养兴趣、养成习惯、奠定基础。而实际上,许多学生在兴趣、习惯和基础等方面表现得非常令人遗憾,两极分化的问题日益突出。

DOI 54yz1n23j0/3213476

作者张亚红

机构地区陕西省咸阳市长武县冉店九年制学校张亚红

出处《创新人才教育》 2019年5期

关键词两极分化小学英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张小利. 小学英语高段教学中两极分化现象的研究.教育学,2022-09.
2彭映辉. 英语教学中两极分化现象的分析及对策.教育学,2010-06.
3郑章盈. 浅谈怎样避免英语教学中两极分化的现象.教育学,2013-08.
4靳文华. 小学高年级英语两极分化现象研究.教育学,2013-01.
5焦贵山. 英语教学如何防止两极分化.教育学,1993-02.
6桑新艳. 英语教学中的“两极分化”对策.教育学,2015-08.
7易保印. 防止英语教学中的两极分化.文化科学,2011-08.
8魏霞. 小学英语教学中的“两极分化＂及其对策.教育学,2011-02.
9黄金莲. 如何抑制初中英语教学中两极分化现象.高等教育学,2012-04.
10刘佩. 浅谈农村小学英语两极分化现象及对策.教育学,2017-12.

来源期刊

创新人才教育

创新人才教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

两极分化小学英语

返回顶部