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《异步教学研究》
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2005年1期
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刍议数学情境与提出问题的异步教学
刍议数学情境与提出问题的异步教学
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摘要
课堂教学是一门艺术也是一门很讲究的学问,根据不同的环境、不同的要求、不同的对象,上好每一节课是每一位人民教师永远研究的课题。我作为一名中学数学教师,从教二十五年,对如何有效地组织教学活动作过一些探索和研究,尝试过好几种教改实验,其教学效果有苦有乐。但总感觉心里没谱,还是找不出什么好的成型的招法。
DOI
o3j76lmg41/322029
作者
吴礼君
机构地区
不详
出处
《异步教学研究》
2005年1期
关键词
异步教学
教学方法
中学
数学教学
教学情境
课堂提问
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
异步教学研究
2005年1期
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