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新课改下历史情境教学创设试谈

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摘要摘要随着2012年广西高中新课改的全面推行，在教学设计中，越来越多的老师尝试着采用新方式、新方法来改进教学。情境创设法就是其中一种。情境创设本质上是一种教学手段的革新。一方面能够增加历史学科专业文本的可读性，另一方面可以提高学生的课堂参与热情，培养其思维的穿透力。在落实知识的基础上，使学生返璞归真，领悟史学的深刻与厚重。

DOI wjve2kw6d7/3222298

作者龙黄艳

机构地区龙黄艳广西桂林市永福县高级中学541899

出处《教育学文摘》 2017年9期

关键词新课改高中历史创设情境做法体会

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）