小学数学如何让学生“玩”出效率

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摘要 摘要小学生在学习数学的过程中,兴趣和快乐是保证他们思维集中、高效、主动的基本条件——在数学的教学中,与其给学生讲一些人生大道理,不如采取他们喜欢的游戏方式让他们体验到学习的快乐。本文结合小学三年级数学的教学,就如何让学生“玩”出学习效率进行探讨。
出处 《教学与研究》 2019年5期
出版日期 2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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