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初中数学教学中德育的渗透

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摘要摘要数学教学过程是一个复杂的过程，其基本目的是，使学生掌握必要的数学理论知识，发展学生的能力。在传授知识和培养基本能力的过程中，我们必须不断加强思想教育。

DOI odw62rn94k/3244980

作者刘宏霞

机构地区刘宏霞（广西藤县濛江镇第一初级中学广西藤县543300）

出处《基础教育课程》 2019年1期

关键词德育教育数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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