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浅谈让初中历史课堂充满活力

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摘要〔摘要〕在初中历史教学实践中深深感到初中生从年龄段上看，正处于少年向青年过渡的时期，教师应针对学生的心理特征，激发学生学习的兴趣，使学生乐学、爱学，学生的学习积极性和自觉性就可以调动起来。那么，争取课堂的最佳效果，提高历史教学的质量，也就不是可望而不可及的事了。

DOI 2d3znozmj9/3250019

作者谢丹

机构地区四川省达州市第一中学谢丹

出处《新疆教育》 2012年1期

关键词〔〕初中历史课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）