摘要
摘要目的探讨健康教育处方在冠心病患者护理中的应用效果。方法收集2013年9月至2014年9月我院收治的冠心病患者60例，采用随机数字法分为两组，对照组患者接受常规护理，观察组患者采用健康教育处方护理方式，比较两组患者护理前后抑郁、焦虑情绪和对冠心病的认知水平。结果观察组患者护理后SDS评分36.42±5.72分，对照组患者40.57±6.84分，P<0.05；观察组患者护理后SAS评分40.80±4.17分，对照组患者48.16±4.67分，P<0.05；观察组患者护理后冠心病的认知水平明显高于对照组患者，P<0.05。结论健康教育处方可提高患者对冠心病的认知水平，提高患者的治疗依从性，改善患者因对疾病的错误认知所致的焦虑、抑郁等不良情绪，值得进行推广应用。
出版日期
2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
