简介:摘要:目的:探究在创伤骨科临床治疗中使用微创技术的效果。方法:本研究开时间为2019年10月,结束时间为2020年10月,研究过程中选择在我院骨科收治的股骨粗隆间骨折骨患者90例患者作为主要分析对象,为了明确创伤骨科中微创技术的效果,本次采用对比的研究方式,将所有患者均分为两组,分别命名为对照组(采用常规手术治疗)、观察组(微创技术治疗既PFNA手术治疗),两组依据1:1的比例各分得45例患者,使用不同治疗方法后对两组患者的临床情况进行详细的分析,并对治疗期间产生的数据进行统计,患者的临床治疗、治疗效果以及并发症发生情况是本研究中的主要数据,统计后将两组数据进行详细比较。结果:观察组患者的伤口愈合时间、手术时间相对于对照组较短;换药次数和术中出血量相比,前者低于后者,差异明显有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的治疗效果和并发症发生率分别为(86.67%)、(4.44)相对于对照组患者的治疗效果(68.89%)、并发症发生率(13.33%)有明显的优势,差异显著有统计学意义(P<0.05)。结论:在创伤骨科对患者的治疗的过程中采用微创技术,能够有效地改善手术效果,同时还能够避免并发症的发生,对治疗效果的提高有着积极作用,临床中可大力推广和应用。
简介:摘要目的探讨健康教育处方在冠心病患者护理中的应用效果。方法收集2013年9月至2014年9月我院收治的冠心病患者60例,采用随机数字法分为两组,对照组患者接受常规护理,观察组患者采用健康教育处方护理方式,比较两组患者护理前后抑郁、焦虑情绪和对冠心病的认知水平。结果观察组患者护理后SDS评分36.42±5.72分,对照组患者40.57±6.84分,P<0.05;观察组患者护理后SAS评分40.80±4.17分,对照组患者48.16±4.67分,P<0.05;观察组患者护理后冠心病的认知水平明显高于对照组患者,P<0.05。结论健康教育处方可提高患者对冠心病的认知水平,提高患者的治疗依从性,改善患者因对疾病的错误认知所致的焦虑、抑郁等不良情绪,值得进行推广应用。