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激发专业兴趣培养创新能力——《可编程控制器应用技术》的课程改革新探

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摘要摘要《可编程控制器应用技术》作为一门实践性很强的专业核心课，加强实践教学对培养学生的职业技术能力起着重要的作用。本文从激发学生的专业兴趣、培养学生的职业意识和创新能力、养成良好学习习惯等方面入手，对本课程的课程改革进行了一系列的新探索。从而实现学以致用、让学生愉快地学习、健全地发展。

DOI g4qy668od8/3259896

作者徐丽春

机构地区徐丽春（遵义职业技术学院贵州遵义563000）

出处《职业技术教育》 2013年8期

关键词可编程控制器应用技术创新探索

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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