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立足SEFC教材，坚持立德树人

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摘要摘要在课堂教学过程中，教师要关注学生积极情感的形成，充分利用SEFC（人教版高中英语）教材，挖掘教材内在的德育因素，坚持立德树人。

DOI 54yz3g31j0/3273904

作者林拥才

机构地区福建省平潭综合实验区平潭城关中学350400

出处《中小学教育》 2017年9期

关键词 SEFC教材德育素材德育教育立德树人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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