突破“瓶颈”求发展——对建设高素质教员队伍的思考

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 办学之道,师资为本。近年来,学院千方百计地吸收、引进、培养和保留人才,在提高教员队伍的学历层次和业务素质方面进行了积极探索,使教员队伍整体素质的提高有了明显的成效。但从目前教员队伍素质的现状来看.由于教员来源比较复杂,其素质很不整齐。远远不能满足培养中级指挥人才和建设一流院校的需要。从部队选调的教员,大多没有受过系统的全日制学历教育,基本功不扎实,而且没有学过教育学、教育理论,没有教学经验,加之长期脱离部队,专业知识明显“老化”,而年轻教员又多是“近亲繁殖”,知识面较窄,理论功底较差,教学能力亟待提高;
机构地区 不详
出处 《武警指挥学院学报》 2005年4期
出版日期 2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献